ครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

(สัปดาห์ที่ 12)

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  25 มีนาคม พ.ศ. 2558 (วันพุธ)

เรื่องที่เรียน  สร้างสรรค์งานจากกระดาษ

งานวันนี้มีทั้งหมด 3 ชิ้น 

            เนื้อหา การประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้และวัสดุธรรมชาติ

งานชิ้นที่ 1 เปเปอร์มาเช่จากกระดาษทิชชู

งานชิ้นที่ 2 สร้างสรรค์จากใบไม้และดอกไม้แห้ง (งานกลุ่ม)

งานชิ้นที่ 3 สร้างสรรค์ผลงานสื่อผสมจากสิ่งที่เรียนมาทั้งหมด        

   ขั้นตอนการสอน

1. เขียนรายการงานที่ต้องทำวันนี้บนกระดาน

2. ครูชี้แจงรายละเอียดงานต่างๆ

3. ระหว่างการทำงานครูจะเดินดูกระบวนการทำงานเด็กและคอยอำนวยความสะดวก

ความรู้ที่ได้รับ

1. ได้เรียนรู้การสร้างสรรค์ผลงานและการต่อเติมจากวัสดุธรรมชาติ

2. ได้เรียนรู้การทำศิลปะที่หลากหลายและได้เห็นถึงความคิดที่แตกต่างของแต่ละบุคคลในกิจกรรมศิลปะแบบร่วมมือ จึงทำให้ได้ผลงานออกมาต่างกันในแต่ละกลุ่ม

การประเมินผล

ประเมินตนเอง: ชอบการทำผลงานในวันนี้โดยเฉพาะเปเปอร์มาเช่จากกระดาษทิชชู ซึ่งเป็นครั้งแรกที่ได้ทำ รู้สึกว่างานชิ้นนี้ทำให้มีสมาธิมากขึ้นและต้องใช้ความละเอียดรอบคอบเป็นอย่างมาก 

ประเมินเพื่อน: เพื่อนๆตั้งใจทำผลงานของตนเองออกมาให้สวย มีการเตรียมอุปกรณ์มาจากบ้านตามที่อาจารย์สั่งแสดงถึงความพร้อมที่จะเรียน ขณะเรียนก็มีบ่นบ้างเล็กน้อยเหมือนปกติแต่ก็ตั้งใจทำงานกันเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์: อาจารย์สอนเดินดูและชื่นชมผลงานทุกคน รวมทั้งแนะนำการทำผลงานอยู่เสมอ มีการอำนวยความสะดวกอุส่าห์ไปยกถังขยะกัยไม้กวาดมาให้^^น่ารักสุด อิอิ ขอบคุณค่าา อีกทั้งยังยุ่งๆเรื่องพี่ปี4 ที่เข้ามาเรื่องเลือกโรงเรียนฝึกสอน ก็แลดูอาจารย์เครียดๆ หงุดหงิดเล็กน้อย แต่อาจารย์ก็ยังใจดีกับนักศึกษา และเมื่อถามเรื่องงานอื่นๆก็ไม่เคยเลี่ยงที่จะตอบเลย

ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

(สัปดาห์ที่ 11)

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  18 มีนาคม พ.ศ. 2558 (วันพุธ)

เรื่องที่เรียน  สร้างสรรค์งานจากกระดาษ

งานวันนี้มีทั้งหมด 5 ชิ้น 

            เนื้อหา การประดิษฐ์จากวัสดุราคาถูกและวัสดุเหลือใช้

งานชิ้นที่ 1 โมบายแสนสวย

งานชิ้นที่ 2 ประดิษฐ์สิ่งของจากแกนทิชชู (งานกลุ่ม)

งานชิ้นที่ 3 สร้างสรรค์จานกระดาษ

งานชิ้นที่ 4 การร้อย (เครื่องประดับจากเส้นมะกะโรนี)

           

งานชิ้นที่ 5 ประดิษฐ์สิ่งของเหลือใช้จากสิ่งที่นำมาทั้งหมด

           

ขั้นตอนการสอน

1. เขียนรายการงานที่ต้องทำวันนี้บนกระดาน

2. ครูชี้แจงรายละเอียดงานต่างๆและสิ่งที่ต้องเตรียมในสัปดาห์หน้า

3. ระหว่างการทำงานครูจะเดินดูเด็กตลอดเวลาและมีการซักถามวิธีทำ รวมทั้งชื่นชมผลงาน

ความรู้ที่ได้รับ

1. การสอนเด็กไม่จำเป็นต้องใช้ของราคาแพงแต่เลือกสิ่งที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้หลากหลายในการสอน

2. การให้เด็กร้อยสิ่งต่างๆในวันนี้ถือเป็นพื้นฐานในการส่งเสริมพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก และการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา

การประเมินผล

ประเมินตนเอง: รู้สึกสนุกและตั้งใจกับการทำผลงานของตนเอง ซึ่งมีประสบการณ์เดิมหลายๆอย่างจึงนำมารวมกัน เช่น การพับหลอดเป็นปลาตะเพียน แม้จะลืมบ้างแต่ก็พยายามทบทวนดู รู้สึกว่าตนเองมีการพัฒนาใจเย็นและมีสมาธิมากขึ้นกับการทำงานแต่ก็ทำช้าเกินไป 5555

ประเมินเพื่อน: เพื่อนๆครื้นเครงสม่ำเสมอ มีการเตรียมความพร้อม บางกลุ่มย้อมเส้นมักกะโรนีเตรียมพร้อมมาจากบ้าน ทำให้ได้งานที่รวดเร็วมากขึ้น  แต่บางกลุ่มก็ซื้อเส้นมักกะโรนีมาผิดอาจเป็นเพราะการสื่อสารผ่านFacebookจึงทำให้เข้าใจไม่ตรงกันมากนัก แต่เพื่อนก็แก้ปัญหาได้ดี ซึ่งมีเวลาจึงไปหาซื้อที่ใกล้ๆ ส่วนการทำงานกลุ่มก็ช่วยเหลือกันเป็นอย่างดีมีการแบ่งหน้าที่ เมื่อใครเสร็จงานตนเองก่อนก็ลงมือทำก่อน หรือเลือกที่จะทำงานกลุ่มก่อนเพื่อทันเวลาและงานตนเองจึงกลับไปทำที่บ้าน เป็นต้น

ประเมินอาจารย์: อาจารย์สอนและเดินดูนักศึกษาทำงานตลอดเวลา มีการช่วยเหลือและทำให้ดูเป็นตัวอย่างหรืออธิบายโดยการวาดภาพทำให้เข้าใจมากขึ้น จะซักถามเมื่อเห็นนักศึกษาทำชิ้นงานที่แปลกใหม่ เช่น วันนี้อาจารย์ถามหนูว่า ร้อยเส้นมักกะโรนียังไงถึงได้รูปแบบนี้

ครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

(สัปดาห์ที่ 10 )

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  11 มีนาคม พ.ศ. 2558 (วันพุธ)

เรื่องที่เรียน  สร้างสรรค์งานจากกระดาษ

งานวันนี้มีทั้งหมด 10 ชิ้น 

งานชิ้นที่ 1 กิจกรรมฉีกปะ

งานชิ้นที่ 2 กิจกรรมตัดปะ

งานชิ้นที่ 3 กิจกรรมขยำ

งานชิ้นที่ 4 กิจกรรมสาน

งานชิ้นที่ 5 กิจกรรมการเจาะ+ร้อย

งานชิ้นที่ 6 กิจกรรมการพับ

งานชิ้นที่ 7 กิจกรรมการพับพัด

งานชิ้นที่ 8 กิจกรรมการพับ+วาดต่อเติม

งานชิ้นที่ 9 กิจกรรมพับรูปต่างๆ

งานชิ้นที่ 10 กิจกรรมการม้วนกระดาษเส้น

ขั้นตอนการสอน

1. เขียนรายการงานที่ต้องทำในวันนี้บนกระดาษ

2. ชี้แจงอธิบายงานแต่ละชิ้น

3. ให้เวลาเด็กสร้างสรรค์ผลงาน

4. ครูเดินดูเด็กระหว่างการทำงานสม่ำเสมอรวมทั้งคอยให้คำแนะนำต่างๆ

5 มีการติดแสดงผลงานสำหรับคนที่เสร็จก่อน ให้ติดบนกระดาน

ความรู้ที่ได้รับ

1.งานกระดาษที่ให้เด็กทำจะต้องเลือกให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กและต้องให้เด็กทำจากสิ่งที่ง่ายไปยากโดยการสร้างสรรค์ตามจินตนาการ

2. งานศิลปะบางชิ้นหรืองานกระดาษสามารถต่อยอดเป็นรูปแบบอื่นๆได้อีก หรือต่อเติมจากสิ่งที่มีอยู่

3. ศิลปะเด็ก กับ ผู้ใหญ่แตกต่างกัน เพื่อนสามารถช่วยเพื่อนได้ บางครั้งครูก็ช่วยได้บ้าง และการที่เด็กลบ ไม่ใช่สิ่งผิด

4. ครูต้องเดินดูการทำงานศิลปะทุกอย่างเพื่อได้เห็นกระบวนการขั้นตอนของเด็ก และสังเกตพฤติกรรมด้านต่างๆ การมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน เป็นต้น

5. บางครั้งเด็กยังวาดรูปไม่เสร็จในเวลาที่กำหนด ก็สามารถให้ทำช่วงอื่นต่อได้ ต้องคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล และคนไหนที่ไม่มาก็เปิดโอกาสให้ทำได้ในวันรุ่งขึ้น

6. การประเมินผลงานเด็กไม่ควรดูที่ความสวยอย่างเดียว ดูทั้งกระบวนการและความตั้งใจด้วย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง: มาเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังและเก็บรายละเอียดเล็กๆน้อยๆให้มากที่สสุดโดยการจดคำพูดของอาจารย์ ในขณะทำกิจกรรม รู้สึกว่าตนเองไม่ค่อยมีสมาธิและขี้เกียจมากๆ ดูเหนื่อยๆและทำได้เชื่องช้าในงานชิ้นแรกๆจึงทำไม่ค่อยทันเพื่อน แต่ในสัปดาห์นี้ก็ทำให้ได้ฝึกความอดทนและได้ทำสิ่งที่ไม่เคยทำ หรือเคยแต่จำไม่ได้ในวัยเด็ก คือ งานขยำด้วยกระดาษแก้ว เป็นงานชิ้นที่ชอบและก็สวยงาม อีกชิ้นที่ภูมิใจเช่นกัน ก็คืองานสาน เพราะ รู้สึกว่าไม่ยากและไม่ง่ายเกินไป รวมทั้งการสานยังสามารถพัฒนาโดยสานให้เป็นรูปร่าง รูปแบบ ที่หลากหลาย เหมือนภูมิปัญญาในท้องถิ่นสมัยก่อนได้อีกด้วย

ประเมินเพื่อน: เพื่อนทุกคนถ่ายทอดผลงานในสิ่งที่ตนเองชอบออกมาได้ดีซึ่งมีความสวยงามและศักยภาพที่แตกต่างกัน การทำงานเป็นไปด้วยคำบ่นความเหนื่อยล้า ความหิว555 แต่สิ่งดีๆที่เกิดขึ้นก็ได้เห็นถึงความละเอียดของการทำงานแต่ละคน อีกสิ่งก็คือความแบ่งปัน ซึ่งบางครั้งกระดาษบางสีไม่พอ ก็สามารถหยิบยืมกันได้ และสุดท้ายก็เรื่องความมีน้ำใจ ได้ช่วยเหลือเก็บของเมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรม หรือเมื่อมีคนเสร็จก่อน แล้วรีบที่จะกลับ ก็จะยกของที่ไม่ใช้แล้วไปเก็บให้ก่อนส่วนหนึ่ง เป็นต้น

ประเมินอาจารย์: อาจารย์คิดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย มีอุปกรณ์ที่เตรียมพร้อมให้นักศึกษา รวมทั้งคอยเดินดูการงานตลอดเวลา ที่สำคัญจะคอยสังเกตและพูดถึงผลงานแต่ละคนถ้าเดินไปเจอก็จะแนะนำ ชื่นชม ฯลฯ อาจารย์มีการวางแผนล่วงหน้าและเตรียมตัวในการสอน ในวันนี้อาจารย์มีอาการที่ร้อนมากๆ เหงื่อไหลเป็นระยะๆ 55555 ก็อยากให้อาจารย์ถอดสูทบ้างก็ได้ค่ะ เห็นลุคที่เนี๊ยบบบตลอดเวลาแล้วก็รู้สึกร้อนแทน อิอิ

ครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

(สัปดาห์ที่ 9 )

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  6 มีนาคม พ.ศ. 2558

หมายเหตุ: เป็นวันมาฆบูชา จึงย้ายมาเรียนวันศุกร์ที่ 6 แทน

เรื่องที่เรียน  การสร้างสรรค์งานศิลปะด้วยสีน้ำ

            เนื้อหา 1.กิจกรรมศิลปะจากการปั้น

งานชิ้นที่ 1 ปั้นลูกชุบ

            เนื้อหา 2.กิจกรรมพิมพ์ภาพ

งานชิ้นที่ 2 พิมพ์ภาพจากพืช (งานกลุ่ม)

งานชิ้นที่ 3 พิมพ์ภาพจากวัสดุหาง่าย

งานชิ้นที่ 4 พิมพ์ภาพจากผักแกะสลัก

งานชิ้นที่ 5 พิมพ์ภาพจากฟองน้ำ

           

งานชิ้นที่ 6 พิมพ์ภาพจากอวัยวะในร่างกาย (งานกลุ่ม)

ขั้นตอนการสอน

1. ครูอธิบายขั้นตอนการทำงานแแต่ละชิ้น

2. กำหนดเวลาให้เด็กได้สร้างสรรค์ผลงานตามจินตนาการทั้งกลุ่มและเดี่ยว

3. ระหว่างการทำงานเดินดูเด็กตลอดเวลา

4. มีการชื่นชมหรือแนะนำกับผลงาน

ความรู้ที่ได้รับ

1. ได้เรียนรู้ขั้นตอนการทำลูกชุบและสามารถนำไปใช้จัดประสบการณ์ให้ด็กได้ให้เรื่อง การปั้น รูปร่าง รูปทรง หรือเรื่องการระบายสี เป็นต้น

2. เราสามารถให้เด็กเรียนรู้ศิลปะจากสิ่งต่างๆรอบตัวได้ เช่นการหาวัสดุธรรมชาติ วัสดุเหลือใช้ที่หาง่ายมาทำกิจกรรมศิลปะ

3. การทำงานศิลปะต้องบูรณาการหลายรูปแบบ ได้ทั้งกิจกรรมกลุ่มและเดี่ยว

4. การเป็นครูจะต้องประเมินการทำงานเด็กตลอดเวลา ทั้งชิ้นงาน กระบวนการ หรือแม้แต่การชิมรสที่เด็กทำ

การประเมินผล

ประเมินตนเอง: มาเรียนตรงต่อเวลา ช่วงต้นชั่วโมงจะกระตือรือร้นกับการทำกิจกรรมเป็นอย่างมาก นั่งรออาจารย์เป็นเวลานาน เมื่อเห็นอาจารย์มาช้าจึงเตรียมอุปกรณ์และลงมือทำก่อน  การทำกิจกรรมในครั้งนี้ทำให้รู้ถึงความพยายาม ความร่วมมือกันในกลุ่ม ทุกคนต่างได้ทำลูกชุบครั้งแรก ซึ่งได้ลองผิดลองถูกและช่วยกันเป็นอย่างดี ตั้งแต่การบดถั่ว การกวนถั่ว ที่ต้องใช้ระยะเวลานาน อีกทั้งยังทำให้รู้ข้อผิดพลาดของกลุ่มตนเอง อาจเป็นเพราะแช่ถั่วนานเกินไปและใช้ภาชนะใส่ที่มีกลิ่น 55555 ทำเอาขมคอไปตามๆกัน ครั้งต่อไปก็จะพัฒนาเรื่องรสชาติต้องกินได้แน่นอนค่ะ 55555 อีกความรู้สึกคือเหนื่อยมากกกถึงมากที่สุดไปเลย..วันนี้เรี่ยวแรงแทบหมด T_T

ประเมินเพื่อน: เพื่อนๆแต่งกายถูกระเบียบ ส่วนมากจะเข้าเรียนตรงเวลา แต่ละกลุ่มตั้งใจทำงานกันเป็นอย่างดี ได้เห็นทักษะด้านต่างๆของแต่ละคน บางคนทำรสชาติถั่วกวนได้ดี มีทักษะการปั้นที่สวยงามและผสมสีได้สวย หรือบางกลุ่มอาจให้ผู้ปกครองทางบ้านช่วยทำมาให้ จึงทำให้ได้รสชาติที่แตกต่างกันออกไป เมื่อเสร็จกิจกรรมเพื่อนก็ช่วยกันเก็บของ ล้างอุปกรณ์ ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย

ประเมินอาจารย์: อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อยสม่ำเสมอ ช่วงต้นชั่วโมงค่อนข้างมาช้าเล็กน้อย..เวลาทำงานอาจารย์คอยเดินดูและช่วยเหลือตลอด ทำให้ประทับใจค่ะ เช่น การที่ช่วยต้มวุ้น การช่วยผสมสี่ ถึงแม้อาจารย์เป็นผู้ชาย แต่ก็จะละเอียดกับเรื่องเล็กๆน้อยๆ และคอยแนะนำสิ่งต่างๆให้สามรถนำไปใช้กับเด็กได้เป็นอย่างดี

ครั้งที่ 7 (สอบกลางภาค)

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

(สัปดาห์ที่ 8 )

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558

หมายเหตุ  ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นสัปดาห์การสอบกลางภาค