ครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

(สัปดาห์ที่ 12)

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  25 มีนาคม พ.ศ. 2558 (วันพุธ)

เรื่องที่เรียน  สร้างสรรค์งานจากกระดาษ

งานวันนี้มีทั้งหมด 3 ชิ้น 

            เนื้อหา การประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้และวัสดุธรรมชาติ

งานชิ้นที่ 1 เปเปอร์มาเช่จากกระดาษทิชชู

งานชิ้นที่ 2 สร้างสรรค์จากใบไม้และดอกไม้แห้ง (งานกลุ่ม)

งานชิ้นที่ 3 สร้างสรรค์ผลงานสื่อผสมจากสิ่งที่เรียนมาทั้งหมด        

   ขั้นตอนการสอน

1. เขียนรายการงานที่ต้องทำวันนี้บนกระดาน

2. ครูชี้แจงรายละเอียดงานต่างๆ

3. ระหว่างการทำงานครูจะเดินดูกระบวนการทำงานเด็กและคอยอำนวยความสะดวก

ความรู้ที่ได้รับ

1. ได้เรียนรู้การสร้างสรรค์ผลงานและการต่อเติมจากวัสดุธรรมชาติ

2. ได้เรียนรู้การทำศิลปะที่หลากหลายและได้เห็นถึงความคิดที่แตกต่างของแต่ละบุคคลในกิจกรรมศิลปะแบบร่วมมือ จึงทำให้ได้ผลงานออกมาต่างกันในแต่ละกลุ่ม

การประเมินผล

ประเมินตนเอง: ชอบการทำผลงานในวันนี้โดยเฉพาะเปเปอร์มาเช่จากกระดาษทิชชู ซึ่งเป็นครั้งแรกที่ได้ทำ รู้สึกว่างานชิ้นนี้ทำให้มีสมาธิมากขึ้นและต้องใช้ความละเอียดรอบคอบเป็นอย่างมาก 

ประเมินเพื่อน: เพื่อนๆตั้งใจทำผลงานของตนเองออกมาให้สวย มีการเตรียมอุปกรณ์มาจากบ้านตามที่อาจารย์สั่งแสดงถึงความพร้อมที่จะเรียน ขณะเรียนก็มีบ่นบ้างเล็กน้อยเหมือนปกติแต่ก็ตั้งใจทำงานกันเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์: อาจารย์สอนเดินดูและชื่นชมผลงานทุกคน รวมทั้งแนะนำการทำผลงานอยู่เสมอ มีการอำนวยความสะดวกอุส่าห์ไปยกถังขยะกัยไม้กวาดมาให้^^น่ารักสุด อิอิ ขอบคุณค่าา อีกทั้งยังยุ่งๆเรื่องพี่ปี4 ที่เข้ามาเรื่องเลือกโรงเรียนฝึกสอน ก็แลดูอาจารย์เครียดๆ หงุดหงิดเล็กน้อย แต่อาจารย์ก็ยังใจดีกับนักศึกษา และเมื่อถามเรื่องงานอื่นๆก็ไม่เคยเลี่ยงที่จะตอบเลย

ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

(สัปดาห์ที่ 11)

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  18 มีนาคม พ.ศ. 2558 (วันพุธ)

เรื่องที่เรียน  สร้างสรรค์งานจากกระดาษ

งานวันนี้มีทั้งหมด 5 ชิ้น 

            เนื้อหา การประดิษฐ์จากวัสดุราคาถูกและวัสดุเหลือใช้

งานชิ้นที่ 1 โมบายแสนสวย

งานชิ้นที่ 2 ประดิษฐ์สิ่งของจากแกนทิชชู (งานกลุ่ม)

งานชิ้นที่ 3 สร้างสรรค์จานกระดาษ

งานชิ้นที่ 4 การร้อย (เครื่องประดับจากเส้นมะกะโรนี)

           

งานชิ้นที่ 5 ประดิษฐ์สิ่งของเหลือใช้จากสิ่งที่นำมาทั้งหมด

           

ขั้นตอนการสอน

1. เขียนรายการงานที่ต้องทำวันนี้บนกระดาน

2. ครูชี้แจงรายละเอียดงานต่างๆและสิ่งที่ต้องเตรียมในสัปดาห์หน้า

3. ระหว่างการทำงานครูจะเดินดูเด็กตลอดเวลาและมีการซักถามวิธีทำ รวมทั้งชื่นชมผลงาน

ความรู้ที่ได้รับ

1. การสอนเด็กไม่จำเป็นต้องใช้ของราคาแพงแต่เลือกสิ่งที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้หลากหลายในการสอน

2. การให้เด็กร้อยสิ่งต่างๆในวันนี้ถือเป็นพื้นฐานในการส่งเสริมพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก และการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา

การประเมินผล

ประเมินตนเอง: รู้สึกสนุกและตั้งใจกับการทำผลงานของตนเอง ซึ่งมีประสบการณ์เดิมหลายๆอย่างจึงนำมารวมกัน เช่น การพับหลอดเป็นปลาตะเพียน แม้จะลืมบ้างแต่ก็พยายามทบทวนดู รู้สึกว่าตนเองมีการพัฒนาใจเย็นและมีสมาธิมากขึ้นกับการทำงานแต่ก็ทำช้าเกินไป 5555

ประเมินเพื่อน: เพื่อนๆครื้นเครงสม่ำเสมอ มีการเตรียมความพร้อม บางกลุ่มย้อมเส้นมักกะโรนีเตรียมพร้อมมาจากบ้าน ทำให้ได้งานที่รวดเร็วมากขึ้น  แต่บางกลุ่มก็ซื้อเส้นมักกะโรนีมาผิดอาจเป็นเพราะการสื่อสารผ่านFacebookจึงทำให้เข้าใจไม่ตรงกันมากนัก แต่เพื่อนก็แก้ปัญหาได้ดี ซึ่งมีเวลาจึงไปหาซื้อที่ใกล้ๆ ส่วนการทำงานกลุ่มก็ช่วยเหลือกันเป็นอย่างดีมีการแบ่งหน้าที่ เมื่อใครเสร็จงานตนเองก่อนก็ลงมือทำก่อน หรือเลือกที่จะทำงานกลุ่มก่อนเพื่อทันเวลาและงานตนเองจึงกลับไปทำที่บ้าน เป็นต้น

ประเมินอาจารย์: อาจารย์สอนและเดินดูนักศึกษาทำงานตลอดเวลา มีการช่วยเหลือและทำให้ดูเป็นตัวอย่างหรืออธิบายโดยการวาดภาพทำให้เข้าใจมากขึ้น จะซักถามเมื่อเห็นนักศึกษาทำชิ้นงานที่แปลกใหม่ เช่น วันนี้อาจารย์ถามหนูว่า ร้อยเส้นมักกะโรนียังไงถึงได้รูปแบบนี้

ครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

(สัปดาห์ที่ 10 )

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  11 มีนาคม พ.ศ. 2558 (วันพุธ)

เรื่องที่เรียน  สร้างสรรค์งานจากกระดาษ

งานวันนี้มีทั้งหมด 10 ชิ้น 

งานชิ้นที่ 1 กิจกรรมฉีกปะ

งานชิ้นที่ 2 กิจกรรมตัดปะ

งานชิ้นที่ 3 กิจกรรมขยำ

งานชิ้นที่ 4 กิจกรรมสาน

งานชิ้นที่ 5 กิจกรรมการเจาะ+ร้อย

งานชิ้นที่ 6 กิจกรรมการพับ

งานชิ้นที่ 7 กิจกรรมการพับพัด

งานชิ้นที่ 8 กิจกรรมการพับ+วาดต่อเติม

งานชิ้นที่ 9 กิจกรรมพับรูปต่างๆ

งานชิ้นที่ 10 กิจกรรมการม้วนกระดาษเส้น

ขั้นตอนการสอน

1. เขียนรายการงานที่ต้องทำในวันนี้บนกระดาษ

2. ชี้แจงอธิบายงานแต่ละชิ้น

3. ให้เวลาเด็กสร้างสรรค์ผลงาน

4. ครูเดินดูเด็กระหว่างการทำงานสม่ำเสมอรวมทั้งคอยให้คำแนะนำต่างๆ

5 มีการติดแสดงผลงานสำหรับคนที่เสร็จก่อน ให้ติดบนกระดาน

ความรู้ที่ได้รับ

1.งานกระดาษที่ให้เด็กทำจะต้องเลือกให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กและต้องให้เด็กทำจากสิ่งที่ง่ายไปยากโดยการสร้างสรรค์ตามจินตนาการ

2. งานศิลปะบางชิ้นหรืองานกระดาษสามารถต่อยอดเป็นรูปแบบอื่นๆได้อีก หรือต่อเติมจากสิ่งที่มีอยู่

3. ศิลปะเด็ก กับ ผู้ใหญ่แตกต่างกัน เพื่อนสามารถช่วยเพื่อนได้ บางครั้งครูก็ช่วยได้บ้าง และการที่เด็กลบ ไม่ใช่สิ่งผิด

4. ครูต้องเดินดูการทำงานศิลปะทุกอย่างเพื่อได้เห็นกระบวนการขั้นตอนของเด็ก และสังเกตพฤติกรรมด้านต่างๆ การมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน เป็นต้น

5. บางครั้งเด็กยังวาดรูปไม่เสร็จในเวลาที่กำหนด ก็สามารถให้ทำช่วงอื่นต่อได้ ต้องคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล และคนไหนที่ไม่มาก็เปิดโอกาสให้ทำได้ในวันรุ่งขึ้น

6. การประเมินผลงานเด็กไม่ควรดูที่ความสวยอย่างเดียว ดูทั้งกระบวนการและความตั้งใจด้วย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง: มาเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังและเก็บรายละเอียดเล็กๆน้อยๆให้มากที่สสุดโดยการจดคำพูดของอาจารย์ ในขณะทำกิจกรรม รู้สึกว่าตนเองไม่ค่อยมีสมาธิและขี้เกียจมากๆ ดูเหนื่อยๆและทำได้เชื่องช้าในงานชิ้นแรกๆจึงทำไม่ค่อยทันเพื่อน แต่ในสัปดาห์นี้ก็ทำให้ได้ฝึกความอดทนและได้ทำสิ่งที่ไม่เคยทำ หรือเคยแต่จำไม่ได้ในวัยเด็ก คือ งานขยำด้วยกระดาษแก้ว เป็นงานชิ้นที่ชอบและก็สวยงาม อีกชิ้นที่ภูมิใจเช่นกัน ก็คืองานสาน เพราะ รู้สึกว่าไม่ยากและไม่ง่ายเกินไป รวมทั้งการสานยังสามารถพัฒนาโดยสานให้เป็นรูปร่าง รูปแบบ ที่หลากหลาย เหมือนภูมิปัญญาในท้องถิ่นสมัยก่อนได้อีกด้วย

ประเมินเพื่อน: เพื่อนทุกคนถ่ายทอดผลงานในสิ่งที่ตนเองชอบออกมาได้ดีซึ่งมีความสวยงามและศักยภาพที่แตกต่างกัน การทำงานเป็นไปด้วยคำบ่นความเหนื่อยล้า ความหิว555 แต่สิ่งดีๆที่เกิดขึ้นก็ได้เห็นถึงความละเอียดของการทำงานแต่ละคน อีกสิ่งก็คือความแบ่งปัน ซึ่งบางครั้งกระดาษบางสีไม่พอ ก็สามารถหยิบยืมกันได้ และสุดท้ายก็เรื่องความมีน้ำใจ ได้ช่วยเหลือเก็บของเมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรม หรือเมื่อมีคนเสร็จก่อน แล้วรีบที่จะกลับ ก็จะยกของที่ไม่ใช้แล้วไปเก็บให้ก่อนส่วนหนึ่ง เป็นต้น

ประเมินอาจารย์: อาจารย์คิดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย มีอุปกรณ์ที่เตรียมพร้อมให้นักศึกษา รวมทั้งคอยเดินดูการงานตลอดเวลา ที่สำคัญจะคอยสังเกตและพูดถึงผลงานแต่ละคนถ้าเดินไปเจอก็จะแนะนำ ชื่นชม ฯลฯ อาจารย์มีการวางแผนล่วงหน้าและเตรียมตัวในการสอน ในวันนี้อาจารย์มีอาการที่ร้อนมากๆ เหงื่อไหลเป็นระยะๆ 55555 ก็อยากให้อาจารย์ถอดสูทบ้างก็ได้ค่ะ เห็นลุคที่เนี๊ยบบบตลอดเวลาแล้วก็รู้สึกร้อนแทน อิอิ

ครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

(สัปดาห์ที่ 9 )

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  6 มีนาคม พ.ศ. 2558

หมายเหตุ: เป็นวันมาฆบูชา จึงย้ายมาเรียนวันศุกร์ที่ 6 แทน

เรื่องที่เรียน  การสร้างสรรค์งานศิลปะด้วยสีน้ำ

            เนื้อหา 1.กิจกรรมศิลปะจากการปั้น

งานชิ้นที่ 1 ปั้นลูกชุบ

            เนื้อหา 2.กิจกรรมพิมพ์ภาพ

งานชิ้นที่ 2 พิมพ์ภาพจากพืช (งานกลุ่ม)

งานชิ้นที่ 3 พิมพ์ภาพจากวัสดุหาง่าย

งานชิ้นที่ 4 พิมพ์ภาพจากผักแกะสลัก

งานชิ้นที่ 5 พิมพ์ภาพจากฟองน้ำ

           

งานชิ้นที่ 6 พิมพ์ภาพจากอวัยวะในร่างกาย (งานกลุ่ม)

ขั้นตอนการสอน

1. ครูอธิบายขั้นตอนการทำงานแแต่ละชิ้น

2. กำหนดเวลาให้เด็กได้สร้างสรรค์ผลงานตามจินตนาการทั้งกลุ่มและเดี่ยว

3. ระหว่างการทำงานเดินดูเด็กตลอดเวลา

4. มีการชื่นชมหรือแนะนำกับผลงาน

ความรู้ที่ได้รับ

1. ได้เรียนรู้ขั้นตอนการทำลูกชุบและสามารถนำไปใช้จัดประสบการณ์ให้ด็กได้ให้เรื่อง การปั้น รูปร่าง รูปทรง หรือเรื่องการระบายสี เป็นต้น

2. เราสามารถให้เด็กเรียนรู้ศิลปะจากสิ่งต่างๆรอบตัวได้ เช่นการหาวัสดุธรรมชาติ วัสดุเหลือใช้ที่หาง่ายมาทำกิจกรรมศิลปะ

3. การทำงานศิลปะต้องบูรณาการหลายรูปแบบ ได้ทั้งกิจกรรมกลุ่มและเดี่ยว

4. การเป็นครูจะต้องประเมินการทำงานเด็กตลอดเวลา ทั้งชิ้นงาน กระบวนการ หรือแม้แต่การชิมรสที่เด็กทำ

การประเมินผล

ประเมินตนเอง: มาเรียนตรงต่อเวลา ช่วงต้นชั่วโมงจะกระตือรือร้นกับการทำกิจกรรมเป็นอย่างมาก นั่งรออาจารย์เป็นเวลานาน เมื่อเห็นอาจารย์มาช้าจึงเตรียมอุปกรณ์และลงมือทำก่อน  การทำกิจกรรมในครั้งนี้ทำให้รู้ถึงความพยายาม ความร่วมมือกันในกลุ่ม ทุกคนต่างได้ทำลูกชุบครั้งแรก ซึ่งได้ลองผิดลองถูกและช่วยกันเป็นอย่างดี ตั้งแต่การบดถั่ว การกวนถั่ว ที่ต้องใช้ระยะเวลานาน อีกทั้งยังทำให้รู้ข้อผิดพลาดของกลุ่มตนเอง อาจเป็นเพราะแช่ถั่วนานเกินไปและใช้ภาชนะใส่ที่มีกลิ่น 55555 ทำเอาขมคอไปตามๆกัน ครั้งต่อไปก็จะพัฒนาเรื่องรสชาติต้องกินได้แน่นอนค่ะ 55555 อีกความรู้สึกคือเหนื่อยมากกกถึงมากที่สุดไปเลย..วันนี้เรี่ยวแรงแทบหมด T_T

ประเมินเพื่อน: เพื่อนๆแต่งกายถูกระเบียบ ส่วนมากจะเข้าเรียนตรงเวลา แต่ละกลุ่มตั้งใจทำงานกันเป็นอย่างดี ได้เห็นทักษะด้านต่างๆของแต่ละคน บางคนทำรสชาติถั่วกวนได้ดี มีทักษะการปั้นที่สวยงามและผสมสีได้สวย หรือบางกลุ่มอาจให้ผู้ปกครองทางบ้านช่วยทำมาให้ จึงทำให้ได้รสชาติที่แตกต่างกันออกไป เมื่อเสร็จกิจกรรมเพื่อนก็ช่วยกันเก็บของ ล้างอุปกรณ์ ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย

ประเมินอาจารย์: อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อยสม่ำเสมอ ช่วงต้นชั่วโมงค่อนข้างมาช้าเล็กน้อย..เวลาทำงานอาจารย์คอยเดินดูและช่วยเหลือตลอด ทำให้ประทับใจค่ะ เช่น การที่ช่วยต้มวุ้น การช่วยผสมสี่ ถึงแม้อาจารย์เป็นผู้ชาย แต่ก็จะละเอียดกับเรื่องเล็กๆน้อยๆ และคอยแนะนำสิ่งต่างๆให้สามรถนำไปใช้กับเด็กได้เป็นอย่างดี

ครั้งที่ 7 (สอบกลางภาค)

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

(สัปดาห์ที่ 8 )

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558

หมายเหตุ  ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นสัปดาห์การสอบกลางภาค

ครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

(สัปดาห์ที่ 7 )

วิชาการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์        ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี ที่  18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558

หมายเหตุ: วันที่ 19 ม.ค. 2558 *เรียนรวมกับวันที่ 18

เรื่องที่เรียน  การสร้างสรรค์งานศิลปะด้วยสีน้ำ

งานวันนี้มีทั้งหมด 14 ชิ้น  แบ่งเป็นงานเดี่ยว12ชิ้น งานกลุ่ม 2 ชิ้น

            เนื้อหา 1.กิจกรรม การวาดภาพจากสีน้ำ

งานชิ้นที่ 1

            เนื้อหา 2.กิจกรรมหยดสี

งานชิ้นที่ 2

            เนื้อหา 3.กิจกรรมเทสี

งานชิ้นที่ 3

            เนื้อหา 4.กิจกรรมเป่าสี

งานชิ้นที่ 4

            เนื้อหา 5.กิจกรรมเป่าฟองสบู่

งานชิ้นที่ 5

            เนื้อหา 6.กิจกรรม กลิ้งสี

งานชิ้นที่ 6

            เนื้อหา 7.กิจกรรม พับสี

งานชิ้นที่ 7

            เนื้อหา 8.กิจกรรม พ่นสี

งานชิ้นที่ 8

            เนื้อหา 9.กิจกรรม ย้อมสี

งานชิ้นที่ 9

            เนื้อหา 10.กิจกรรม เพ้นท์ก้อนหิน

งานชิ้นที่ 10

            เนื้อหา 11.กิจกรรม ดึงเส้นด้ายชุบสี

งานชิ้นที่ 11

            เนื้อหา 12.สลัดสี

งานชิ้นที่ 12

            เนื้อหา 13.กิจกรรม จุดสีสร้างภาพ

งานชิ้นที่ 13

            เนื้อหา 14.กิจกรรม ละเลงสี

งานชิ้นที่ 14

ขั้นตอนการสอน

1. เขียนรายการที่จะทำในวันนี้บนกระดาน

2. อธิบายขั้นตอนการทำงานแต่ละชิ้น

3. จัดแบ่งอุปกรณ์ให้แต่ละกลุ่มเป็นชุดๆ

4. ให้เวลาสร้างสรรค์ผลงาน

5. ทำสถานที่ในการแขวนหรือผึ่งงานให้แห้ง
6. ครูคอยเดินดูกระบวนการทำงานและให้แรงเสริมโดยการชื่นชมผลงาน

ความรู้ที่ได้รับ

1. การเขียนกระดานก่อน ทำให้เด็กทราบว่าวันนี้จะต้องทำอะไรบ้าง

2. การทำงานศิลปะไม่จำเป็นต้องหาวัสดุแพงๆ แต่สามารถเก็บเศษวัสดุต่างๆหรือของใช้ในบ้านมาให้เด็กทำได้ เช่น  ไม้เสียบลูกชิ้น ไม้สำลีปั่นหู เป็นต้น

3. กิจกรรมการละเลงสีสามารถให้เด็กวาดร่วมกัน หรือให้แต่ละคนวาด และลบเป็นภาพใหม่ได้

4. 

การประเมินผล

ประเมินตนเอง: ตอนแรกรู้สึกตื่นเต้นกับการเรียนในวันนี้ รีบไปช่วยอาจารย์ยกของ ตอนเรียนช่วงแรกๆก็ตั้งใจทำกิจกรรม ถ่ายรูปเก็บรายละเอียดสิ่งต่างๆ คอยซักถามอาจารย์เมื่อสงสัยในงานชิ้นใด วันนี้ทั้งรู้สึกสนุกและเหนื่อยไปพร้อมๆกัน หน้ามึดมากค่ะ 5555 รู้สึกจะเป็นลมจริงๆ รีบๆทำงาน รู้สึกว่าต้องทำให้ครบทุกชิ้นพอ ไม่เน้นความสวยงามเลยจริงๆ ความดันแทบขึ้น อิอิ บางชิ้นก็ค่อนข้างงง เพราะอาจารย์อธิบายทีเดียวรวด14ชิ้น จึงแยกแยะงานไม่ค่อยออกเท่าที่ควร

ประเมินเพื่อน: เพื่อนๆดูสนุกตื่นเต้น และชอบในงานบางชิ้น เช่น การย้อมสีทิชชู ซึ่งเห็นบางคนทำแล้วทำอีกอยู่หลายชิ้นเพื่อเก็บไว้ ในบางครั้งก็มีบ่นๆกันบ้างกับความเหนื่อยล้า ในภาพรวมก็มีความสนใจกันดีกับกิจกรรมค่ะ และมีการช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้ดี

ประเมินอาจารย์: อาจารย์จัดเตรียมอุปกรณ์ต่างๆ(เยอะมากมาย)ให้นักศึกษาทำกิจกรรม มีกระบวนการในการสอน เริ่มตั้งแต่บอกงานโดยเขียนรายการเพื่อให้เห็นว่าวันนี้จะทำอะไรบ้าง จากนั้นก็อธิบายขั้นตอนและลงมือกวนแป้งในพวกเราด้วย คอยเดินดูการทำงานตลอดเวลา ทำให้รู้สึกได้ใกล้ชิดและมีอาจารย์คอยช่วยเหลือ เป็นผู้อำนวยความสะดวก เป็นแบบอย่างให้นักศึกษานำไปใช้ในการเป็นครูได้ดีค่ะ